PROJETO CHÁ LITERÁRIO 2018.

                       ESCOLA ESTADUAL “VENCESLAU BRÁS”

                       PROJETO CHÁ LITERÁRIO 2018

                                  APRESENTAÇÃO

     Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Portuguesa (1998), é necessário contemplar, nas atividades de ensino, a diversidade textos e gêneros, e não apenas em função de sua relevância social, mas também pelo fato de que textos pertencentes a diferentes gêneros são organizados de diferentes formas. A compreensão oral e escrita, bem como a produção oral e escrita de textos pertencentes a diversos gêneros, supõem o desenvolvimento de diversas capacidades que devem ser enfocadas nas situações de ensino. É preciso abandonar a crença na existência de um gênero prototípico que permitiria ensinar todos os gêneros em circulação social. (PCN, 1998 p.23-24).

     É através da leitura que se forma cidadãos críticos e seletivos em busca de um melhor aprendizado sociocultural. É fundamental que todo o corpo docente e discente esteja envolvido para melhor êxito, a fim de que o gosto pela leitura e a boa formação de leitores. É preciso envolver e estimular nossos alunos, para que possam desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade. Sabemos que a leitura não é uma habilidade que se desenvolve por ordem, obrigação, mas sim uma habilidade que envolve a decisão do leitor.

     Dentro desse pressuposto desenvolveremos o “Projeto Chá Literário”. Partindo deste princípio, surgiu a ideia de juntar Literatura, Arte e outros conteúdos com o propósito de ler com prazer e gosto, estimulando, então o pensamento crítico, criativo. Com isso, acabar com a visão de que “ler” é muito complicado e cansativo.

     Enfim, “o Chá Literário” é um projeto que as atividades previstas são diversificadas e exploram a criatividade do aluno. Assim como roda de leitura, o Chá Literário tem o propósito de instigar o aluno à pesquisa, leitura e produção de textos. Nesse trabalho o discente tem a oportunidade de desenvolver várias atividades relacionadas à Literatura, Arte e atualidades envolvendo outras disciplinas. É justamente, nesse momento que avaliamos o crescimento intelectual do aluno. A leitura e a contextualização literária que ele produz são resultados que esperamos alcançar.

                                 JUSTIFICATIVA

      Vivemos em um mundo de muito movimento, informações e tecnologias. Tudo isso acarretou transformações no homem. Falar de emoções, aspirações, tristezas e alegrias tornaram-se retrógrado. Os jovens são grandemente afetados com tudo isso. Assim, o PROJETO INTERDISCIPLINAR propõe exatamente auxiliar nesse processo, resgatando, por meio da linguagem e da tipologia artística, o que verdadeiramente impulsiona o ser humano: suas emoções...

                                OBJETIVO GERAL

*Despertar o gosto pela Arte, a história e o hábito de leitura, vendo a Educação como uma porta para novas descobertas.

                                OBJETIVOS ESPECÍFICOS

*Estimular a criatividade dos alunos para atividades relacionadas à leitura e artísticas.

*Promover a interdisciplinaridade com as demais disciplinas de ensino, pois os alunos se envolverão em seus conhecimentos e aprendizagens em todas as disciplinas escolares.

*Transmitir o gosto pela leitura.

*Valorização da leitura e desenhos.

*Contextualizações, fichas literárias, recitação de poemas.

*Promover o gosto e hábito de leitura, em especial, de poesias, poemas, biografia de escritores brasileiros e outras obras literárias.

*Incentivar a expressividade oral.

*Despertar a criatividade para que o aluno possa “brincar” com as palavras.

*Ampliar a capacidade de análise crítica diante de textos e assuntos que poderão advir deles.

*Provocar inferências das possíveis intenções do autor marcadas nos textos.

*Estimular a produção da arte, a fim de que o aluno perceba as produções culturais importantes para a coletividade.

*Promover a diversidade de opiniões do aluno e as formas de enunciá-las.

*Incentivar e contribuir com o processo de reflexão e introspecção dos alunos, ensinando-os não somente a “pensar”, mas também a “sentir” e expor suas emoções de forma pessoal e artística.

            O PROJETO INTERDISCIPLINAR encerrará com a organização e exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos com a supervisão dos professores com as seguintes atividades:

*Varal de produções de textos, poesias, biografias de autores famosos e literatura de cordel.

*Exposição de cartazes.

*Palestra.

*Contador de história.

*Grupo teatral.

A culminância será desenvolvida por toda a equipe docente no 4° bimestre nos dias:13|12|2018 e 14|12|2018.

PROFESSORES RESPONSÁVEIS PELO PROJETO

PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: Jussara Campelo da Silva, Jaqueline Maia Machado e Simone Leite Ribeiro.