ESCOLA ESTADUAL “VENCESLAU BRÁS”
PROJETO CHÁ LITERÁRIO
2018
APRESENTAÇÃO
Segundo os Parâmetros Curriculares
Nacionais da Língua Portuguesa (1998), é necessário contemplar, nas atividades
de ensino, a diversidade textos e gêneros, e não apenas em função de sua
relevância social, mas também pelo fato de que textos pertencentes a diferentes
gêneros são organizados de diferentes formas. A compreensão oral e escrita, bem
como a produção oral e escrita de textos pertencentes a diversos gêneros, supõem
o desenvolvimento de diversas capacidades que devem ser enfocadas nas situações
de ensino. É preciso abandonar a crença na existência de um gênero prototípico
que permitiria ensinar todos os gêneros em circulação social. (PCN, 1998
p.23-24).
É através da leitura que se forma cidadãos
críticos e seletivos em busca de um melhor aprendizado sociocultural. É
fundamental que todo o corpo docente e discente esteja envolvido para melhor
êxito, a fim de que o gosto pela leitura e a boa formação de leitores. É
preciso envolver e estimular nossos alunos, para que possam desenvolver
habilidades de leitura, escrita e oralidade. Sabemos que a leitura não é uma
habilidade que se desenvolve por ordem, obrigação, mas sim uma habilidade que
envolve a decisão do leitor.
Dentro desse pressuposto desenvolveremos o
“Projeto Chá Literário”. Partindo deste princípio, surgiu a ideia de juntar
Literatura, Arte e outros conteúdos com o propósito de ler com prazer e gosto,
estimulando, então o pensamento crítico, criativo. Com isso, acabar com a visão
de que “ler” é muito complicado e cansativo.
Enfim, “o Chá Literário” é um projeto que as atividades previstas são diversificadas e exploram a criatividade
do aluno. Assim como roda de leitura, o Chá Literário tem o propósito de
instigar o aluno à pesquisa, leitura e produção de textos. Nesse trabalho o
discente tem a oportunidade de desenvolver várias atividades relacionadas à
Literatura, Arte e atualidades envolvendo outras disciplinas. É justamente,
nesse momento que avaliamos o crescimento intelectual do aluno. A leitura e a
contextualização literária que ele produz são resultados que esperamos
alcançar.
JUSTIFICATIVA
Vivemos em um mundo de muito movimento,
informações e tecnologias. Tudo isso acarretou transformações no homem. Falar
de emoções, aspirações, tristezas e alegrias tornaram-se retrógrado. Os jovens
são grandemente afetados com tudo isso. Assim, o PROJETO INTERDISCIPLINAR
propõe exatamente auxiliar nesse processo, resgatando, por meio da linguagem e
da tipologia artística, o que verdadeiramente impulsiona o ser humano: suas
emoções...
OBJETIVO GERAL
*Despertar
o gosto pela Arte, a história e o hábito de leitura, vendo a Educação como uma
porta para novas descobertas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Estimular
a criatividade dos alunos para atividades relacionadas à leitura e artísticas.
*Promover
a interdisciplinaridade com as demais disciplinas de ensino, pois os alunos se
envolverão em seus conhecimentos e aprendizagens em todas as disciplinas
escolares.
*Transmitir
o gosto pela leitura.
*Valorização
da leitura e desenhos.
*Contextualizações,
fichas literárias, recitação de poemas.
*Promover
o gosto e hábito de leitura, em especial, de poesias, poemas, biografia de
escritores brasileiros e outras obras literárias.
*Incentivar
a expressividade oral.
*Despertar
a criatividade para que o aluno possa “brincar” com as palavras.
*Ampliar
a capacidade de análise crítica diante de textos e assuntos que poderão advir
deles.
*Provocar
inferências das possíveis intenções do autor marcadas nos textos.
*Estimular
a produção da arte, a fim de que o aluno perceba as produções culturais
importantes para a coletividade.
*Promover
a diversidade de opiniões do aluno e as formas de enunciá-las.
*Incentivar
e contribuir com o processo de reflexão e introspecção dos alunos, ensinando-os
não somente a “pensar”, mas também a “sentir” e expor suas emoções de forma
pessoal e artística.
O PROJETO INTERDISCIPLINAR
encerrará com a organização e exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos
alunos com a supervisão dos professores com as seguintes atividades:
*Varal
de produções de textos, poesias, biografias de autores famosos e literatura de
cordel.
*Exposição
de cartazes.
*Palestra.
*Contador
de história.
*Grupo
teatral.
A
culminância será desenvolvida por toda a equipe docente no 4° bimestre nos dias:13|12|2018 e 14|12|2018.
PROFESSORES RESPONSÁVEIS PELO
PROJETO
PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: Jussara
Campelo da Silva, Jaqueline Maia Machado e Simone Leite Ribeiro.
