ATIVIDADES ORTOGRÁFICAS VARIADAS COM RESPOSTAS

                                ATIVIDADES ORTOGRÁFICAS VARIADAS


1- Aponte a alternativa em que todos os vocábulos estejam corretamente grafados:
A) Os administradores atribuem o sucesso da tecnologia moderna à eliminação dos impecilios surgidos e a capacidade de improvisar concessões.
B) Há meses,os seiscentos manuais de instrução causaram estranhesa a homens simples e crédulos.
C) A incompatibilidade do fax e da secretária eletrônica  prejudicou a compreensão do texto, bem como as transmissões de mensagens.
D) Se os indivíduos com instrução pusessem explicações mais inteligíveis nos manuais, talvez os obcessivos por aparatos eletrônicos quisessem aumentar a compra.

2- Identifique os vocábulos corretamente grafados:
A) jabuti, cadeado,bueiro
B) criolina, jaboticaba,choviscar
C) bússula,receiosa, errônio
D) dijuntor, dicernir, facículo.

3- Está correto dizer:
A) Como machucava minhas orelhas deixei meu óculos para consertar.
B) Como machucavam minhas orelhas, deixei meus óculos para concertar.
C) Como machucava minhas orelhas, deixei meu óculos para concertar.
D) Como machucavam minhas orelhas, deixei meus óculos para consertar.

4- Encontram-se palavras escritas de maneira incorreta na frase:
A) Altas tachas de reincidência, apesar de reconhecidas, não são levadas em consideração quando se avaliam os resultados negativos do sistema carcerário no Brasil.
B) É aconselhável entregar a um bandido tudo aquilo que está exigindo, sem discussão nem reação, ou tentativa de convencê-lo a mudar de ideia.
C) Pesquisas recentes revelam a preocupação dos brasileiros com o aumento da criminalidade, especialmente nos grandes centros urbanos.
D) Todos devem, ao entrar e sair de casa, agir com precaução para reduzir as possibilidades de serem vítimas acessíveis de assaltantes.


5- Identifique a alternativa em que se encontra uma palavra escrita de maneira incorreta:
A) O chefe não quer atender às nossas reivindicações, alegando ser pretensioso nosso projeto e, também, admitindo a escassez de verba.
B)Ficamos receosos com a escandalosa freada dos jovens irresponsáveis na avenida principal.
C)A paralisação dos trabalhadores para despertar a consciência do patrão o comoveu excessivamente.
D) A obsessão do marido quanto à contenção das despesas levou a esposa a ficar obsecada por dormir.


RESPOSTAS   1C    2A      3D           4A            5D

PRODUÇÃO DE TEXTO NARRATIVO

                              PRODUÇÃO DE TEXTO NARRATIVO

CONTINUE O TEXTO ABAIXO. USE SUA IMAGINAÇÃO. INVENTE UMA HISTÓRIA
ENGRAÇADA E CÔMICA. NÃO ESQUEÇA DO TÍTULO. SEU TEXTO DEVERÁ TER 15 LINHAS OU MAIS.👀👧👦



TÍTULO_________________________________________________




    De repente, eu estava passando por uma rua deserta e escura. Quando ouvi  barulho de passos vindos atrás de mim. Não tive coragem de olhar para trás. Avistei um beco corri e entrei nele para me esconder.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

ATIVIDADES SOBRE TERMOS DA ORAÇÃO (ANÁLISE SINTÁTICA) COM RESPOSTAS

                     ATIVIDADES SOBRE TERMOS DA ORAÇÃO (ANÁLISE SINTÁTICA)



1) Analise e classifique corretamente os termos destacados em:
( Sujeito- Predicativo do sujeito- Predicativo do objeto- Verbo de ligação- Vocativo- Predicado verbal-
  Predicado nominal- Predicado verbo-nominal- Aposto- Adjunto adnominal)

A) O professor fica entusiasmado com seus alunos._____________________________
B) A moça não resistiu ao beijo.__________________________
C) Ninguém temia o ladrão.______________________________
D) Ana e Paulo são estudantes esforçados e inteligentes.__________________________
E) Estava com saudades, querido!_____________________________
F) Mariana saiu animada.____________________________________
G) Considero meu gerente insuportável. _________________________
H) Li dois excelentes livros: Sagarana e A Moreninha.____________________________
I) Largos rios são estradas naturais.__________________________________________
J) Somente Deus é imortal. ___________________________________
K)Fiquei pálido e triste com a doença.___________________________
L)O cachorro está doente. ____________________________________
M)Fabiano marchou desorientado pelas ruas.___________________________________
N)Márcio achou o raciocínio  exato. _________________________________________



RESPOSTAS: 1A- Predicativo do sujeito   B- Sujeito      C- Predicado verbal
D- Predicado nominal    E-Vocativo     F- Predicado verbo-nominal    G-Predicativo do objeto
H-Aposto       I- Adjuntos adnominais   J- Verbo de ligação  K- Verbo de ligação
L- Predicativo do sujeito    M- Predicativo do sujeito    N-Predicativo do objeto

ATIVIDADES: ADJUNTO ADNOMINAL- ADJUNTO ADVERBIAL COM RESPOSTAS

              ATIVIDADES DE ADJUNTO ADNOMINAL| ADJUNTO ADVERBIAL


1- Circule os adjuntos adnominais dos núcleos destacados nas seguintes orações:
   
 A) Os olhos vazios e mornos miravam o anoitecer.

 B) Aquelas três belas garotas do interior receberam um valioso prêmio.

C) Os cinco primeiros alunos classificados conhecerão aquela belíssima região serrana.

D) Esses dois bons médicos realizarão uma importante palestra.


2- Indique a circunstância expressa pelos adjuntos adverbiais grifados nas orações abaixo:

 A) No pátio do colégio conheci  várias garotas interessantes.__________

 B) Ainda era muito cedo, não podia aparecer  ninguém._____________

 C) És tão mansa e macia.____________________________________

 D)Talvez  um dia o meu amor por você acabe. ___________________

 E) Sigo depressa, pisando na areia.____________________________

 F) Clara passeava no jardim com as crianças.____________________


3- Eu sei, agora que o seu voto foi apenas mais um. O termo em destaque exerce, no trecho, a função de:

A) predicativo
B) sujeito
C) vocativo
D) aposto
E) adjunto adverbial de tempo


RESPOSTAS: 1A- os vazios e mornos ,  o  | B- aquelas três belas do interior um valioso| C-os cinco
primeiros classificados aquela belíssima serrana| D-esses dois bons uma importante.

2A-lugar  B- tempo,intensidade,tempo,negação  C- intensidade    D- dúvida  E-modo,lugar  F) companhia

3- LETRA E

ANÁLISE SINTÁTICA COM GABARITO

       ATIVIDADES SOBRE ANÁLISE SINTÁTICA

 1- Classifique os verbos sublinhados em: ( verbo de ligação, verbo intransitivo, verbo transitivo direto, verbo transitivo indireto, transitivo direto e indireto)            
a) A flor nasceu._____________________________________________
b) Aquelas crianças necessitavam de carinho._____________________
c) Márcia está bonita._________________________________________
d) O diretor da escola anda preocupado._________________________
e) O bebê dormiu tranquilamente.-______________________________
f) Compramos um lindo presente para a professora.________________
g) O professor anulou a avaliação.______________________________
h) Nós precisamos de respeito e compreensão.___________________
i)  Ela só pensa em casamento.________________________________

 2- Assinale as orações que apresentam verbos intransitivos:
a) Eles estavam muito cansados.
b) Aquele homem faleceu ontem.
c) Os pássaros fazem seus próprios ninhos.
d) O bebê chorou bastante na noite passada.

3- Marque todas as orações que possuem verbos de ligação:
a) Pela manhã, o mar parecia bravíssimo.
b) As plantas precisam de água.
c) A cidade permanece limpa.
d) Os alunos pediram apoio ao prefeito.

4- Nas orações abaixo. Apenas uma não tem verbo transitivo direto. Marque-a:
a) Derrubaram a velha casa.
b) Comprei uma roupa nova.
c) No mês passado, li dois interessantes livros.
d) Bia gosta de Português e Inglês.

5- Todas as orações abaixo são formadas por verbos transitivos indiretos, exceto:              
a) O casal de namorados assistiu ao filme.
b) Obedecia aos pais e aos irmãos.
c) Nós vendemos o carro e a moto ontem.
d) Seu pai concordou com você.

6- Analise e classifique corretamente os termos destacados nas orações abaixo:
a) Ele ficava tenso diariamente._________________________________
b) Aquelas esculturas eram valiosas._____________________________
c) Todos os alunos acharam fácil a prova bimestral.________________
d) Assistimos a um ótimo filme._________________________________
e) O professor elogiou o meu trabalho.____________________________
f) Os trabalhadores pediram ajuda aos ministros.___________________
g) Este ator é ótimo.___________________________________________
h) Todos continuaram silenciosos na reunião._______________________

                                                     BONS ESTUDOS!😀👧👦

RESPOSTAS:
 1- A-intransitivo B- transitivo indireto C-verbo de ligação D- verbo de ligação E- intransitivo F- transitivo direto e indireto G- transitivo direto H- transitivo indireto I- transitivo indireto
 2- Letras B/D
 3- Letras A/C
 4- Letra D
 5- Letra C
 6A- predicativo do sujeito B- predicado nominal C- predicado verbo nominal D- objeto indireto E- objeto direto F-predicado verbal G- predicado nominal H- predicativo do sujeito.

RESUMO VERBO INTRANSITIVO| TRANSITIVO DIRETO| TRANSITIVO INDIRETO| VERBO DE LIGAÇÃO

Verbo Intransitivo- tem sentido completo.Pertence ao predicado verbal. É um verbo de ação completa.

EXS: O rapaz chorou bastante.
       
         A mulher dormiu.


Verbo Transitivo Direto- não tem sentido completo, necessita de complemento verbal, que é o objeto direto.É um verbo significativo  e de ação.Pertence ao predicado verbal e ao predicado verbo nominal.

EXS: Aquele aluno comprou uma mochila nova.
           
         Comprou- verbo transitivo direto./ Objeto direto- uma mochila nova.


         Os pássaros fazem seus próprios ninhos.
       
         Verbo transitivo direto- fazem./ Objeto direto- seus próprios ninhos.

         Os alunos acharam difícil a prova.
       
         Verbo transitivo direto- acharam./ Objeto direto- a prova./ predicativo do objeto direto- difícil
       
         Predicado verbo-nominal- acharam difícil a prova.

Verbo Transitivo Indireto- não tem sentido completo. Necessita de complemento verbal, que é o objeto indireto. O verbo transitivo indireto é ligado ao seu complemento ( objeto indireto ) por meio de preposições.Ele pertence ao predicado verbal e verbo-nominal. Principais preposições: a, ante, após, até com, contra, de, desde, em, para, perante, por, sob, sobre, trás.

EXS: A natureza está necessitando de respeito.
       
         Verbo transitivo indireto- está necessitando./ Objeto indireto- de respeito./ Preposição- de.

         Ela só pensa em casamento perfeito.

         Verbo transitivo indireto- pensa./ Objeto indireto- em casamento./ Preposição- em./ Predicativo do objeto indireto- perfeito. Predicado verbo-nominal- só pensa em casamento perfeito.

Verbo Transitivo Direto e Indireto- tem sentido incompleto e pede dois complementos: objeto direto e objeto indireto.

EXS:  Nós oferecemos flores às diretoras.

          Verbo transitivo direto e indireto- oferecemos./ Objeto direto-flores./ Objeto indireto- às diretoras

          Predicado verbal- oferecemos flores às diretoras.


Verbo de ligação- liga o sujeito a uma característica (qualidade, estado ou condição) chamado predicativo do sujeito. Principais verbos de ligação: ser, estar, ficar, continuar, permanecer, parecer, andar. O verbo de ligação pertence ao predicado nominal.


EXS: Aquele aluno é inteligente.  Verbo de ligação-é./ Predicativo do sujeito- inteligente./ Predicado nominal- é inteligente.
       
        A garota permanece feliz.    Verbo de ligação- permanece./ Predicativo do sujeito- feliz./ Predicado nominal- permanece feliz.
       


   
       

         

RECADO

São excelentes atividades aplicadas para alunos do 6º ano ao9º ano e para o Ensino Médio.
Caros colegas, apliquem, pois os meus alunos adoram!
Espero que vocês gostem.

Atenciosamente Jussara.

CAÇA - PALAVRA ORTOGRÁFICO

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 8º E O 9º ANOS COM GABARITO

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA APLICADA NO EJA 2012 COM GABARITO

Respostas:
1) Letra -  B
2) Letra - B
3)
a) Substantivos: russos  -  cachorros - experiências
b) Substantivos: sistema - seres    Adjetivos: cardíaco - humanos
c) Substantivos: tela - cores - prazer - público
4) passeio
francesa
adolescência
consequência
baronesa

CAÇA - PALAVRA ORTOGRÁFICO

PARA OS LEITORES DO MEU BLOG.

Colegas, visitem e deixem comentários!!! Aceito sugestões !! Saudações, Jussara Campelo.

ATIVIDADE ORTOGRÁFICA PARA O 6º AO 9º ANOS.

Atividade Ortográfica para 6º ao 9º ano.

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 2º ANO DO ENSINO MÉDIO

Mudança climática já suscita reestruturação econômica, aponta estudo da France Presse, em Nova York

          A mudança climática já provoca uma vasta reestruturação econômica e industrial planetária induzida pelas regulamentações públicas e a valorização das ações das empresas que se encaminham para esta postura, afirma uma pesquisa realizada com grandes grupos industriais mundiais.

          O estudo foi feito pelo Carbone Disclosure Project (CDP) organismo sem fins lucrativos com sede em Londres que representa 315 grandes investidores, como companhias de seguro e bancos.

          O relatório do CPD, que vem sendo lançado anualmente há cinco anos, será apresentado nesta segunda-feira em Nova York pelo ex-presidente Bill Clinton, em paralelo à cúpula sobre clima realizada na esfera das Nações Unidas.

          “Essa reestruturação [econômica e industrial] já começou a redefinir as bases competitivas e das atuações financeiras das empresas e de seus investidores”, destaca o documento.

          “Nós representamos os investidores e, em nome deles, pedimos às maiores companhias mundiais que revelem o volume de suas emissões de gás que produzem o efeito estufa e digam também como lidam com os riscos relacionados à mudança climática”, explicou Paul Dickinson, diretor-geral do CDP.

          De acordo com o diretor-geral do CDP, o valor dos investimentos na “energia verde” já está na casa dos bilhões de dólares.

(http://www1.folha.uol.com.br/folha/ambiente/ult10007u330959.shtml. Acesso em: 11/10/2007. Adaptado.)

1-No trecho “[...] em Nova York pelo ex-presidente Bill Clinton, em paralelo à cúpula sobre clima realizada na esfera das Nações Unidas.”, a palavra destacada  pode ser substituída, sem perda de sentido, por

A) Reunião de chefes.

B) Encontro de cientistas.

C) Reunião de políticos.

D) Encontro de ambientalistas.

2-No trecho: “Essa reestruturação [econômica e industrial] já começou a redefinir as bases competitivas e das atuações financeiras das empresas e de seus investidores, destaca o documento” , o uso dos colchetes indica:

A) Relevância dos termos na compreensão da frase.

B) Opção sintática e gráfica reduzida do jornalista.

C) Recurso utilizado quando destacam o que é dito.

D) Supressão dos termos na fala do entrevistado.

Africanismos

São exemplos de africanismos, ou seja, termos de línguas africanas que, com adaptações, entraram para o nosso vocabulário: quitute, camundongo, molambo, maribondo (ou marimbondo), cochilar, etc. Mas é no campo dos cultos religiosos (umbanda e candomblé) e da culinária que essas contribuições são mais claramente perceptíveis. São africanos: orixá, Oxossi, Xangô, Exu, macumba, agogô, acarajé, bobó, dendê, xinxim e muitas outras palavras.

                                             (LEME, Odilon Soares, Linguagem, literatura, redação. Pág. 18. São Paulo: Ática, 2004.)

3-O objetivo desse texto é:

A) Emitir uma opinião sobre o termo “africanismos”.

B) Explicar ao leitor o termo “africanismos”.

C) Falar sobre a contribuição das palavras africanas.

D) Refletir sobre exemplos de africanismos.

4-(UNIFOR-CE)

Ó guerreiros da Taba Sagrada,

Ó guerreiros da Tribo Tupi.

Falam Deuses nos cantos do Piaga,

Ó guerreiros, meus cantos ouvi.

Os verbos acima constituem um exemplo da poesia em que:

A) Castro Alves exorta os cidadãos à luta abolicionista.

B) Gonçalves Dias dá expressão a um tema religioso aos nacionalistas.

C) Álvares de Azevedo se entrega à confissão lírica mais intimista.

D) Antônio Vieira exorta os escravos à prática das virtudes cristãs.

5-Escreva por extenso os algarismos empregados nas frases abaixo:

A) Era o 115º concursado.

_______________________________________________________________

B) Hoje é trinta e um de janeiro, amanhã é 1º de fevereiro.

_______________________________________________________________

C) Abra a gramática na página 25.

_______________________________________________________________

6-“Ó guerreiros da Taba sagrada,

     Ó guerreiros da tribo tupi...”

Marque os adjetivos presentes nos versos acima:

A) Guerreiros.

B) Sagrada.

C) Tupi.

D) Taba.

7-“A mudança climática já provoca uma vasta reestruturação econômica e industrial...”

Assinale o artigo indefinido do trecho acima:

A) A.

B) Uma.

C) Já.

D) E.



GABARITO: 

1A| 2C|3B| 4B|5- centésimo décimo quinto| 6-Letras B e C| 7- letra B.

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 2º ANO DO ENSINO MÉDIO COM GABARITO

1-Na língua portuguesa, os sufixos estabelecem relações de sentido que são definidos a partir da carga semântica que cada sufixo tem. Por exemplo, o sufixo –ada apresenta vários significados, inclusive o de formar os substantivos que designam comida ou alimento.

O par de palavras a que a idéia de comida ou alimento se aplica é:

A)Feijoada e Chicotada.

B)Galinhada e Marmelada.

C)Lambuzada e Goiabada.

D)Peixada e Deitada.

2-Texto:

Festa em Diamantina

É cumpadre Chico Preto, sanfoneiro de Dom Joaquim,

Sá Maria Castora, minha madrinha de Santo Antônio do Itambé,

A marujada do Serro, o Congado de Milho Verde,

Meu Tio José, garimpeiro de Datas, enfiado em botinas

E terno novo.

É pau de sebo, banho de cachoeira,

Moça com sempre-viva nos cabelos,

Mascate de Curvelo,

Raizeiro de Santo Antônio da Coluna,

Cavaleiro de Mãe dos Homens,

A dança e a cachaça do Mercado,

O namoro e a viola comendo fundo no coração.

(Ventura, A. Jequitinhonha. B.H.: Editora Mulheres Emergentes, 1997, p.19.)

Nesse texto, o eu lírico em relação à festa:

A)Encontra-se afastado dos acontecimentos e os relata como um repórter, de forma impessoal.

B)Expõe, de maneira irônica e crítica, a lista de cidades mineiras, de onde vêm os festeiros.

C)Fixa minuciosamente como um antropólogo, a diversidade étnica que comparece ao festejo.

D)Identifica-se como uma pessoa familiarizada àquele meio, em que destaca gente simples de povo.

3-Assinale o item composto exclusivamente com substantivos sobrecomuns:

A)Cliente-Intérprete

B)Pessoa-Vítima

C)Estudante-Leitor

D)Poeta-Autor

4-Como surgiu o Romantismo em Portugal?

5-No Romantismo em Portugal, houve um escritor importante do período que foi exilado em 1831 na Inglaterra e depois na França, onde tomou contato com o Romantismo. Escreva o nome desse escritor importante:

6-Como era a primeira geração do Romantismo Brasileiro? Cite escritores que mais se destacaram nesse período:

7-Na produção épica destacam-se dois poemas de Gonçalves Dias. Marque-os:

A)A Moreninha

B)Os Timbiras

C)Iracema

D)Juca Pirama

Gabarito: 1-b;2-d;3-b;4)Surgiu no Séc. XIX com o movimento oposto ao neoclassicismo, valoriza as artes plásticas em contraposição a racionalidade clássica.;5)Almeida Garrett;6)Liberdade de expressão, nacionalismo, sentimentalismo, idealização da figura feminina, exaltação da natureza. Gonçalves Dias, Joaquim Manoel de Macedo, Gonçalves Magalhães.;7-B e D.

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 9º ANO COM GABARITO

1-Leia o texto abaixo:

BOMBABOA, A BOMBA QUE TINHA CORAÇÃO.

Esta é a historia de Bombaboa, a bomba que tinha coração.

          Um dia, Bombaboa foi levada por um avião, para destruir uma cidade. De repente, ela sentiu que estava caindo, caindo, caindo. Bombaboa fez então um grande esforço e conseguiu se desviar do alvo, indo cair sobre um monte de feno, numa fazendinha. Como o feno era macio, ela não explodiu: e o cansaço foi tanto, que ela adormeceu... E sonhou. Era um sonho lindo! Estava cercada de crianças que lhe pediam para brincar. Mas o sonho durou pouco... Por outras mãos ela foi levada. Não demorou muito a Bombaboa viu que estava sobre outra cidade. E novamente sentiu que deveria matar e destruir. Fez uma grande esforço para se desviar do alvo. De nada adiantou. EXPLODIU! Mas em lugar de morte e destruição, ela cobriu o céu de flores, numa explosão de alegria. Naquele dia, os moradores da cidade cantaram e dançaram, comemorando o milagre florido.

                                                    LUZ, Ivan. Bombaboa, a bombaque tinha coração, Belo Horizonte: Editora Lê, 1994.

No trecho “Era um sonho lindo!” o ponto de exclamação indica:

A) Susto.

B) Admiração.

C) Medo.

C) Dúvida.

2-Leia o texto abaixo:

O Sábio

          Havia um pai que morava com suas duas jovens filhas, meninas muito curiosas e inteligentes. Suas filhas sempre lhe faziam muitas perguntas.

          Algumas, ele sabia responder. Outras, não fazia a mínima ideia da resposta.

          Como pretendia oferecer a melhor educação para suas filhas, as enviou para passar as férias com um velho sábio que morava no alto de uma colina. Este, por sua vez, respondia a todas as perguntas que o sábio que morava no alto de uma colina. Este, por sua vez, respondia a todas as perguntas, sem hesitar.

          Já muito impacientes com essa situação, pois constataram que o tal velho era realmente sábio, resolveram inventar uma pergunta que o sábio não saberia responder.

          Passaram-se alguns dias e uma das meninas apareceu com uma linda borboleta azul e exclamou para a sua irmã:

          - Dessa vez o sábio não vai saber a resposta!

          - O que você vai fazer? Perguntou a outra menina.

          - Tenho uma borboleta azul em minhas mãos. Vou perguntar ao sábio se a borboleta está viva ou está morta. Se ele disser que ela está viva, vou apertá-la rapidamente, esmagá-la e, assim, matá-la. Como consequência, qualquer resposta que o velho nos der, vai estar errada.

          As duas meninas foram, então, ao encontro do sábio que se encontrava meditando sob um eucalipto na montanha. Amenina aproximou-se e perguntou:

          - Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me, sábio, ela está viva ou morta?

          Calmamente, o sábio sorriu e respondeu:

          - Depende de você... Ela está em suas mãos.

                                                                                Enviado por Josefa Prieto Andrés. “Adaptado: Reforma Ortográfica.”

O tema desse texto é a:

A) Curiosidade.

B) Educação.

C) Impaciência.

D) Sabedoria.

3-Leia o texto abaixo.

De acordo com esse texto, a menina:

A) Está aprendendo a falar.

B) Fala uma língua estrangeira.

C) Está sentindo muita fome.

D) Gosta de conversar com todos.

4-Leia o texto abaixo:

Aleijadinho

          Antônio Francisco Lisboa nasceu em 1730 em Vila Rica ( atual Ouro Preto), Minas Gerais e viveu 84 anos. Filho de Manoel Francisco Lisboa, português e de uma escrava deste, africana, de nome Izabel, torno-se o maior escultor do Brasil,  tendo trabalhado até as vésperas de sua morte. Deixou uma obra vastíssima e de grande valor artístico.

          Sua formação se deu no próprio meio familiar, aprendendo com o pai, que era, junto com o irmão, mestre na arte em cantaria e na talha do estilo Barroco.

          Sua vida muda completamente a partir do momento em que uma grave doença deformante o acomete. A doença se agrava com o correr do tempo, a ponto de caírem-lhe os dedos das mãos. Daí o apelido de Aleijadinho.[...]

                                                                                        COELHO, Ronaldo Simões, Pérola torta. Dimensão. Fragmento.

O trecho que expressa uma opinião é:

A) “...nasceu em 1730 em Vila Rica, Minas Gerais”.

B) “Deixou uma obra de grande valor artístico.”.

C) “Sua formação se deu no próprio meio familiar,”.

D) “A doença se agrava com o correr do tempo,”.

5-Defina os antecedentes dos pronomes relativos nas frases abaixo:

A) “As duas meninas foram, então ao encontro do sábio que se encontrava...”

________________________________________________________________

B) “Havia um pai que morava com suas duas...”

________________________________________________________________

C) “Estava cercada de crianças que lhe pediam para brincar.”

________________________________________________________________

D) O bairro onde moro é antigo.

________________________________________________________________

6-“Se ele disser que ela está viva”.

A oração destacada é uma oração subordinada substantiva.

A) Objetiva indireta.

B) Objetiva direta.

C) Predicativa.

D) Subjetiva.

7-Marque a sequência correta formada pelo plural dos substantivos compostos:

A) Beija-Flores / Caça-Níqueis.

B) Couve-Flores / Cartões-Postais.

C) Pés-de-Meias / Águas-de-Colônia.

D) Ticos-Ticos / Males-Humanos.

Gabarito: 1-b;2-d;3-a;4-b;5.a)sábio;b)pai;c)crianças;d)bairro;6)b;7)a

PRIMEIRA POSTAGEM!

Este blog será meu canal de comunicação com colegas professores, alunos, e vestibulandos... Postarei diversas provas, exercícios, com gabaritos e comentários sobre as mesmas. Sou adepta a comentários e críticas.