AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA CONTEXTUALIZADA COM SUBSTANTIVO/ ADJETIVO/ ARTIGO COM GABARITO

Leia o poema abaixo e responda as questões 1,2 e 3 que se seguem.

                          A CANÇÃO DOS TAMANQUINHOS

 Troc... troc... troc... troc...

  ligeirinhos, ligeirinhos...

  troc... troc... troc...

  vão cantando os tamanquinhos

  Madrugada. Troc... troc... troc...

  pelas portas dos vizinhos

  vão batendo, troc... troc...

  vão cantando os tamanquinhos...

  Chove. Troc... troc... troc...

  no silêncio dos caminhos

  alagados, troc... troc..

  vão cantando os tamanquinhos...

  E até mesmo, troc... troc...

  Os que têm sedas e arminhos,

  Sonham, troc... troc... troc...

  com seu par de tamanquinho.

 Cecília Meireles. Antologias Escolares. Edijovem.

 Poemas para a Infância, Henriqueta Lisboa.

1) A única alternativa incorreta em relação ao poema é:

(A) Poesia é brincar com palavras e isso Cecília Meireles fez muito bem em: A canção dos Tamanquinhos.

(B) Há semelhança de sons entre as palavras.

(C) O poema conta com a repetição de versos.

(D) Não há encanto algum na trajetória dos tamanquinhos.

2) “Vão cantando os tamanquinhos...” O termo destacado pertence a classe dos:

(A) adjetivos                                                  (C) artigos

(B) substantivos                                            (D) verbos

3) Qual é o artigo definido no verso abaixo?

“Vão cantando os tamanquinhos”

(A) os            (B) vão           (C) cantando         (D) tamanquinhos

4) Leia o poema abaixo e responda às questões:

  Que barulho estranho,

  vem lá de fora,

  vem lá de dentro?!

  Que barulho medonho

  no forro,

  no porão,

  na cozinha,

  ou na despensa!...

a) Na primeira estrofe do poema, há um adjetivo. Transcreva-o. __________________________________

b) Qual o adjetivo presente na segunda estrofe e a qual substantivo está se referindo?

__________________________________

c) Retire todos os substantivos presentes na segunda estrofe. 

__________________________________

  Leia o texto e responda às questões 5, 6 e 8 abaixo:

   Carlos Henrique é um menino esperto, estuda muito e quando não entende alguma coisa, pergunta e procura formas de conseguir aprender. Ele não faz questão de ser o primeiro da turma, mas sabe que para ter uma vida melhor, precisa se esforçar.

5) O substantivo próprio que está sendo substituído pelo pronome ele é:

(A)menino..              (B) Carlos Henrique.              (C) primeiro      (D) esperto.

6) Os adjetivos presentes no texto acima  são:

      (A) esperto, melhor      (B) estuda muito             (C) esperto, aprender     (D) primeiro, esforçar.

7) Passe as frases abaixo para o feminino:

a) O médico foi cruel comigo. 

_________________________________________________

b) O jovem ganhou o prêmio.

_________________________________________________

c) Meu pai é muito educado. 

___________________________________________________

d) Aquele estudante é bastante dedicado. ____________________________________________________

8)  “ Carlos Henrique é um menino esperto.” A  palavra destacada é:

(A) substantivo        (B) adjetivo        (C) artigo definido      (D) artigo indefinido

9) “ pelas portas dos vizinhos.”

Há dois substantivos no verso do poema: A canção dos tamanquinhos, marque-os:

(A)  pelas       (B) portas    (C) dos    (D) vizinhos

                                                             BOA  AVALIAÇÃO!

GABARITO:

1) D/ 2)B/ 3) A

4A- ESTRANHO/ 4B MEDONHO- BARULHO/ 4C- BARULHO- FORRO- PORÃO- COZINHA- DESPENSA.

5) B/ 6) A/

7A) A MÉDICA FOI CRUEL COMIGO/ 7B) A JOVEM GANHOU O PRÊMIO./ 7C) MINHA MÃE É MUITO EDUCADA./ 7D) AQUELA ESTUDANTE É BASTANTE DEDICADA.

8) D/ 9) LETRAS B/ D.

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 6º ANO CONTEXTUALIZADA COM SUBSTANTIVO/ ADJETIVO E ARTIGO COM GABARITO

UIRAPURU

      Quando o Uirapuru canta, todas as outras aves se calam para ouvir tão belo canto. Mas o Uirapuru nem sempre foi um pássaro. Muito tempo atrás existia uma tribo em que duas índias eram apaixonadas pelo cacique.

      Como o cacique não conseguia decidir-se por uma delas, resolveu fazer um desafio: aquela que, com a flecha tivesse melhor pontaria seria a escolhida. A  vencedora casou-se com o cacique e ficou muito feliz. A outra, chamada Oribici perdeu, chorou tanto, mas tanto, que suas lágrimas formaram um ribeirão. Tupã, o grande Deus, com pena daquela índia lhe propôs um jeito de resolver o seu desalento.

Ele a transformaria em um pássaro e, assim, sem que fosse reconhecida, poderia ver o seu amado bem de perto todos os dias. A índia aceitou a oferta de Tupã, mas pôde perceber que, de fato, o cacique amava sua esposa e era feliz. Sendo assim, para não atrapalhar a felicidade do seu amado, decidiu voar para longe, para as terras do Norte do Brasil, indo parar nas matas da Amazônia.

       Tupã, que a tudo observava, mais uma vez apiedou-se daquela índia e, para recompensá-la pela sua decisão, deu-lhe um canto tão bonito e terno que, ao ouvi-lo, as outras aves ficam enfeitiçadas. E dizem também que o ser humano que tiver a felicidade de ouvir seu canto terá no amor, a felicidade.

              Disponível em:<http://textoemmovimento.blogspot.com.br/2014/08/folclore-lenda-do-uirapuru.html. 

Leia o texto acima e responda às questões:

1) Esse texto é:

(A) um conto de fadas          (B) uma fábula       (C) uma lenda     (D) uma notícia

2) De acordo com o texto o Uirapuru:

(A) sempre foi um pássaro

(B) um apelido de um homem

(C) um escravo

(D) um cacique

3) O cacique resolveu fazer um desafio com as duas índias. Explique sobre esse desafio.

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4)Conte o que aconteceu com a índia vencedora e a outra chamada Oribici:

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5) O que o Tupã recompensou a índia pela decisão dela?

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Leia o poema abaixo e responda às questões que se seguem:

                                                              INFÂNCIA

  Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.

  Minha mãe ficava sentada cosendo.

  Meu irmão pequeno dormia.

  Eu sozinho menino entre mangueiras

  Lia a história de Robinson Crusoé

  Comprida história que não acaba mais.

 

  No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu

  A ninar nos longes da senzala - e nunca se esqueceu

  chamava para o café.

  Café preto que nem a preta velha

  café gostoso

  café bom.

   Minha mãe ficava sentada cosendo.

   Olhando para mim:

   - Psiu... Não acorde o menino.

   Para o berço onde pousou um mosquito.

   E dava um suspiro... que fundo!

   Lá longe meu pai campeava

   No mato sem fim da fazenda,

   E eu não sabia que minha história

   Era mais bonita que a de Robinson Crusóe.

(Andrade, Carlos Drummond de. Antologia Poética 13ªed. São Paulo, Abril Cultural, 1982).

6)  Escreva todos os adjetivos do café no poema:

Café: ___________________________________________________________________________

7)  “Meu irmão pequeno dormia.

      Comprida história que não acaba mais.

      Eu sozinho menino entre mangueiras.”

Nos três versos aparecem adjetivos, que são:

(A) meu, história, menino

(B) pequeno, comprida, sozinho

(C) irmão, que, entre

(D) dormia, não, mangueiras

8) “-Psiu... Não acorde o menino.”

Retire do verso acima:

Um artigo definido: ____________

Um substantivo: ______________

                                                            BOA  AVALIAÇÃO!

GABARITO:

1) C   2) D

3) Aquela que com a flecha tivesse melhor pontaria seria a escolhida.

4) A vencedora casou-se com o cacique e ficou muito feliz. Oribici perdeu, chorou tanto mas tanto que suas lágrimas formaram um ribeirão.

5) Deu-lhe um canto tão bonito e terno.

6) Preto, gostoso, bom. 

7) B/ 8) Artigo definido: O / Substantivo: Menino